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        發展規劃
        .   北京商務研修學院
         

        北京商務研修學院發展規劃

        (2021—2025)

        北京商務研修學院自1994年成立以來,得到了較好的發展。第五個五年計劃周期是學院實現扭轉民辦學校招生難、轉變辦學定位的關鍵時期。根據民辦教育發展形勢,結合我校實際情況,現制定學院2021至2025時期發展規劃:

        一、辦學方向

        堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,堅持黨的領導,堅持社會主義辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,堅持依法治校,堅持教育公益性,落實立德樹人根本任務。

        二、辦學定位

        1、辦學定位:自覺樹立服務首都經濟社會發展意識,貫徹落實疏解“非首都功能”要求,專業設置與首都經濟社會發展相適應。

        2、專業定位:以現有傳統文科類專業(網教)為基礎(普及性課程),把適應北京發展的育嬰早教專業(0-3 歲),老年護理專業、直播帶貨、電商運營、營銷策劃、企業講師、美工設計、云計算、大數據、新媒體、供應鏈管理、人工智能等為畢業生就業提供服務的專業作為培訓重點,形成應用性強、適應面廣的職業技能培訓教育專業體系。

        3、服務定位:以服務北京區域經濟和社會發展為目標,立足首都,緊密適應生產、建設、管理、服務第一線職業崗位需要,為畢業生就業或創業提供技能、為各類企業輸入特需人才。

        三、發展目標

        1、總體目標

        堅持規模、結構、質量、效益并重,走產學研相結合的辦學道路,逐步擴大辦學規模,不斷提升辦學水平和社會效益。加大學院辦學條件等基礎設施的投入力度,形成良好的育人環境;加大教學設備設施和校內外實景場地的投入,使之適應教學過程的需要,確實提高學生實際工作的崗位技能水平;深化教學改革,使專業結構更加合理,專業設置與區域經濟發展緊密結合;深化校企合作,擴大“訂單式”、“委托式”、“代理式”培訓運營模式;深化教師結構改革,建立一支高素質、高水平的、職業操作技能強的培訓師資隊伍。每年順利完成市教委對學院的年檢通過。到2025年,把學院建成北京市重要的緊缺型、特優型、技能型人才培養基地。

        2、具體目標

        至2025年,培訓總人數達到5000人以上;

        每年優勢專業崗位培訓達到5個以上,骨干專業3個以上;

        與優秀企業建立深層次的用工合作關系,數量達到100家以上;50%以上的專業實現“訂單式”培養,使學生高水平就業率達到90%以上;

        師生比例達到1:10,專業教師和實訓教師比例達到6:4;專任教師研究生學歷達到30%以上,副教授以上職稱和高級工程師、技師人數達到40%以上;

        完善教學設備設施和建設校內實訓場地,建成1至2個校內職業訓練場,每年為社會或企事業單位人員培訓達到2000人次以上;

        完善校外實訓基地,使每個專業都建立自己的校外實訓基地。

        四、發展措施

             1、以教學為中心,加強教學工作建設

        緊緊圍繞人才培養與全面推進素質教育的要求,堅持以教學為中心,以崗位及社會需求為目標,以創新精神和實踐能力為重點,探索以培養和提高專業技能水平為主線的人才培養模式。

        (1)    加強專業建設

        專業設置是社會需求與實際教學工作緊密結合的紐帶。根據首都

        經濟發展對人才的需求實際為依據設置和調整專業。特色專業建設,堅持以市場需求為導向,根據區域產業結構調整和勞動力市場變化,不斷優化專業結構,適時調整和增設專業,積極拓寬專業服務面,增強適應性和針對性。

        (2)加強課程體系和教材建設

        遵循應用性、實踐性的原則,按照培養職業所需的高技術人才的要求,以理論知識的應用和實踐能力的培養為重點。合理調節專業理論課和實訓課的比例,擴大講座課程的比例,加強精品課程建設,加強選修課程建設,加強畢業課程設計,建立科學的課程體系。鼓勵教師在充分調查研究的基礎上,根據高職教育的特點編寫本校教材;適當采用部分企業教材,并將企業文化融入到教學當中,實現市場與職業教育的“無縫銜接”,使畢業生順利完成從學校到工作崗位的過渡。

        (3)加強教學方法和教學手段的改革

        繼續提倡教學方法改革和教學形式的多樣化,特別是實踐性較強以及與應用行業聯系密切的課程更應注意教學內容與教學形式的統一協調和實效。繼續加大多媒體教學的軟、硬件和環境建設,鼓勵教師和教輔人員積極研制、開發、引進和利用多媒體課件,特別提倡高質量、效果好的教學課件。到2025年,網絡課程200門以上。

        (4)大力推行“訂單式”培養模式

        “訂單”是學院服務于地方經濟,服務于社會發展的載體,是學院向社會宣傳自己、樹立品牌形象的媒介,是學生高質量就業的主渠道,因此,全面推行“訂單式”教育模式,是解決學院生存和可持續發展的根本途徑,勢在必行。目前,我院部分專業已同一些企業用工協議,但還遠遠不夠。我們要經過幾年的不懈努力,到2025年,使學院與北京地區的100家企業簽訂人才培養計劃協議書,實行“訂單式”人才培養。為此,我們要深入企業搞調研,了解企業對技能型人才的用人需求和人才培養規格,包括人才的類型與數量、職業知識和職業能力的結構、職業態度等,為學院的專業設置,人才培養方案的制定提供依據。

        (5)積極開展多元培訓

        關注和研究首都經濟和社會發展過程中有關行業的崗位變化情況和人才培養情況,開拓多種形式、多種類型的資格性、就業準入性、國際行業性證書培訓;切實辦好為北京畢業生就業服務的崗位專業技能培訓;積極面向老年服務行業開展職業培訓,將從業人員文化補習,技能培訓和城市文明教育相結合,為區域的穩定和發展作出應有的貢獻。

        2、加強師資隊伍建設

        根據高等職業教育特點和培養目標,結合我院實際,貫徹“接收引進,按需培養,注重實效,訓以致用”的方針,按照尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的原則,進一步改善師資隊伍年齡結構、學歷結構、職稱結構、專業結構,形成良性發展的人才梯隊。堅持做到四個結合:即業務提高與加強思想道德修養相結合;普遍提高與重點培養相結合;在職學習與脫產進修相結合;深化理論與提高技能相結合。

        著力加強教師思想政治素質、師德水平和教風建設;完善教學工作規范,明確教學崗位職責,建立教師業務檔案,強化日常管理;加強教師在崗學習培訓,鼓勵教師在職攻讀相關學位,提高學歷層次和專業水平;努力創造條件,安排教師深入企業一線參加頂崗實踐鍛煉,體會崗職需求,了解企業和設備技術的變化,向“雙師型”教師發展;加強骨干教師和專業帶頭人的培養和引進,對引進的高層次人才在待遇、工作、生活等方面給予政策傾斜,對做出突出貢獻的人員給予重獎;逐步建立和完善激勵機制,堅持“效率優先、兼顧公平”的原則,將教師的工作量、業績等與分配結合起來,加大獎勵力度;按20比1生師比例配備專任培訓教師,所有教師必須有行業要求的職業技能培訓教師資格;有計劃地聘請企業的高級主管和高級工程師作為我院的客座教授或實習指導教師,到2015年達到20人以上。

        3、加強科研工作建設,增加科研投入

        到2025年,嘗試建立1—2個應用型研究所或研究中心,并逐步探索“聯合、開放、流動”的運行機制。聘請和吸引專家學者及科研人員進行多種形式的合作研究,并承擔學院研究型教師的培養任務。

        4、加強對招生和就業工作的組織和領導

        以社會需求和就業為導向,完善機構設置,建立科學的招生及就業管理運行機制,加強對招生和就業工作的組織與領導。積極為畢業生就業鋪路搭橋、提供服務,提高畢業生一次就業率。認真做好畢業生質量跟蹤調查工作,實現招生與就業的良性循環發展。

        5、以人為本,深化對學生的思想教育工作

        全體教職工要樹立以人為本的理念,關心學生,愛護學生,熱誠為學生服務,做到管理育人、服務育人。把德育工作擺在素質教育的首要位置,貫穿于教育教學的各個環節。

        (1)建立科學完善的學生管理體系

        完善的《學生管理手冊》,建立學生道德素質狀況檢測評估標準。完善德育管理組織體系,黨、政、工、團齊抓共管,充分發揮班主任和班級的主導教育作用,充分發揮學生會、學生社團的主體教育作用,充分發揮社會和家庭的輔助教育作用,形成“雙主結合”、“內外結合”層次分明的立體教育網絡,為德育管理奠定良好的組織管理基礎。

        (2)完善學生自我管理機制,強化學生自我教育意識

        進一步加強學生黨、團組織、學生會、學生社團的建設力度,為學生提供鍛煉和展示才華的舞臺。大力加強對學生的理想教育、信念教育,弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神,培養學生形成正確的人才觀、價值觀。大力加強對學生的職業道德教育、法制教育、誠信教育、心理健康教育、環境保護與可持續發展教育。培養學生具有基礎文明素養、社會責任感、民族精神、世界眼光和國際交往能力。

        (3)加強校園文化建設

        圍繞建設和諧校園,加強校園文化建設、德育資源建設、學生實踐活動場所建設,為學生身心健康成長創造極為有利的條件。注重校園網絡文化的建設與創新,使校園網絡真正成為凝練校園文化精神,傳播校園文化的重要渠道,為校園文化建設提供良好的基礎和條件。以培養學生職業能力與職業素質為主旨。通過開展職業技能大賽,頂崗實訓、創業實踐、就業指導與訓練、社會服務等各類職業活動,將培養目標中的相關能力滲透到各類職業活動之中。加強學生的職業素質養成教育,不斷提高學生的職業能力和職業素養,培養學生的創新精神和創新意識。不斷創造富有職業教育特色的校園文化環境與氛圍。要充分發揮校園文化活動寓教于樂、潛移默化的功能,滿足學生發展的實際需要。大力開展各種文化藝術活動,培養學生的審美情趣和文化藝術素質;大力開展各類體育比賽活動,培養學生健美的體魄;大力開展心理咨詢與教育活動,培養學生健全的人格與健康的心理,促進學生的全面發展,全面提升校園文化。

        6、加強硬件設施建設,不斷改善辦學條件

        要大力加強學院硬件設施建設,各項設施要與我院辦學規模相適應。

        7、加強黨團職代會建設,堅持依法治院,實行民主管理

        充分發揮學院黨支部的監督作用,團組織的活力。本著對黨負責、對家長和學生負責,認真做好學校的安全和穩定工作發揮共產黨員模范帶頭作用。

        發揮職代會的民主意識,提高員工的福利待遇,調動教職員工的積極性,齊心協力辦好學院。

        8、加強安全保衛工作,維護學院的發展穩定

        堅持把安全工作放在學院工作的重要位置,樹立安全無小事的理念;加強對全院師生的安全教育,嚴格落實安全工作責任制;堅持人防、技防相結合,加強對學院保安隊伍的管理;整治學院周邊的治安環境,維護校園的穩定和師生人身、財產安全;大力開展平安校園創建活動,嚴格控制校園治安案件和犯罪的發生。

             9、加強衛生和疫情防御工作

        學校開展新冠肺炎等傳染病防控工作,嚴格管控無關人員進出校園,嚴防人員聚集,及時上報新冠疫情和師生員工健康狀況。

        結   束   語

        修定《北京商務研修學院(2021-2025)發展規劃》,是學院發展史上一件大事。實現學院劃的目標,全院教職員工始終腳踏實地,求實創新,勇于開拓,自強不息。讓我們同心同德,勵精圖治,為把我院建設成為北京市需要的民辦培訓學院而努力奮斗!

        北京商務研修學院

                                       二O二一年九月

         

         
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